MEB Kurs Yerleşim Planı

Kurs açılışında istenen yerleşim planı, kurs türüne göre değişir. Aynı binada aynı metrekareyle bir dil kursu ile bir özel öğretim kursunun kontenjanı farklı çıkar. Planı, açacağınız kursun tabi olduğu maddeye göre kurgulayıp mimar imzalı ve kaşeli teslim ediyoruz.

Başvuruda çizimin neden mimar onaylı ve ıslak imzalı olması gerektiğini, onayı kimin verebildiğini ve kaşede nelerin arandığını ayrı sayfada anlattık.

Hazırladığımız yerleşim planı örnekleri

Aşağıdaki iki çizim MEB’e sunulmuş gerçek bir dil kursu dosyasından — aynı kurumun 1. ve 2. kat yerleşim planı. Yukarıda anlatılan ölçülerin plana nasıl döküldüğünü burada görebilirsiniz: her bölümün adı ve net kullanım alanı yazılı, tavan yüksekliği bölüm bölüm işlenmiş, engelli tuvaleti ve yangın güvenlik holü ayrı gösterilmiş. Sayfanın altında toplam net alan ve eğitim müfettişi ile mimar imza blokları duruyor — dosyanın onaya gittiği hâli budur.

Kurum adı ve açık adres KVKK gereği maskelendi; çizimin geri kalanı teslim edildiği hâliyle duruyor.

Bu plan yönergedeki eşiklerin nasıl karşılandığını da gösteriyor: dersliklerin üçü de 15 m² alt sınırının üzerinde, öğretmenler odası 5 öğretmen için istenen 8 m²’yi, müdür odası da 10 m²’yi aşıyor.

Önce hangi kurs türü olduğunu belirleyin

Standartlar Yönergesi kursları tek başlık altında toplamaz. Planı etkileyen üç ayrı düzenleme var:

• Çeşitli kurslar (MADDE 25) — kişisel gelişim, meslek edindirme ve mesleki gelişim, yetenek kursları ve kategorisi belirlenmemiş diğer kurslar.
• Özel öğretim kursları (MADDE 27) — sınava hazırlık niteliğindeki bilim grubu kursları.
• Sosyal etkinlik ve gelişim merkezleri (MADDE 27/A) — akademik destek ve etkinlik programlarını birlikte yürüten merkezler.

❗“Etüt eğitim merkezi” Standartlar Yönergesi’nde artık ayrı bir kurum türü olarak geçmiyor. Etüt niteliğindeki faaliyetler sosyal etkinlik ve gelişim merkezi ile öğrenci etkinlik merkezi başlıkları altında düzenleniyor. Eski adlandırmayla hazırlanan dosyalar bu yüzden geri dönebiliyor.

Çeşitli kurslarda zorunlu bölümler

• Müdür odası — en az 10 m².
• Müdür yardımcısı odası — kontenjanı 400’den fazla olan kurslarda en az 10 m².
• Öğretmenler odası — 5 öğretmene kadar en az 8 m²; sonraki her öğretmen için 1,5 m² eklenir.
• Derslik — en az 15 m². Bir dersliğe 30 kursiyerden fazla kontenjan verilmez.
• Uygulama dersliği — en az 20 m². Öğretim programında uygulamaya yönelik konular bulunan kurslarda istenir; her kurs grubu için en az bir tane düzenlenir. Uygulama eğitimi bireysel yapılan programlarda uygulama dersliği en az 10 m² olur ve her bireysel uygulama dersliğine bir kontenjan verilir.
• Sosyal dinlenme alanı — öğretim programında uygulama eğitimi alanı bulunan kurslarda, elektrik ve suyu olan, tuvalet ve lavabolu, en az 20 m² kapalı alan. Kontenjanı 30’a kadar olan kurslarda isteğe bağlıdır.
• Teneffüshane ve kitaplık.
• Tuvalet ve lavabolar — ilk 60 kursiyer ve personele kadar kadın/erkek ayrı birer; 60’tan sonraki her 30 kişi için bir tane daha.

Özel öğretim kurslarında farklı olanlar

Özel öğretim kursunda derslik yine en az 15 m²’dir ama kontenjan sınırı düşer: bir dersliğe 18 kursiyerden fazla kontenjan verilmez. Ayrıca:

• Kurumun uyguladığı bilim grubu için en az 2 derslik oluşturulur.
• Kütüphane — okuma bölümü kitapların konulduğu bölümden küçük olmamak üzere toplam alanı en az 30 m².
• Rehberlik ve ölçme değerlendirme odası — en az 8 m².
• Ortaöğretim öğrencilerinin ve mezun kursiyerlerin derslikleri ayrı katlarda ya da aynı binanın farklı bloklarında oluşturulur. İkisinin binada farklı zaman dilimlerinde bulunacağı şekilde planlanırsa bu şart aranmaz — bu tercih doğrudan yerleşim planına yansır.

Sosyal etkinlik ve gelişim merkezleri

Yönetmelik EK-16 tablosundaki program gruplarından seçilecek en az üç grup için birer uygulama dersliği bulunur; her derslik en az 15 m² olur ve bir dersliğe 18 öğrenciden fazla kontenjan verilmez. Akademik gelişim çalışmaları için ayrıca derslik oluşturulur (yine en az 15 m², en fazla 18 kontenjan). Kurum kontenjanı, akademik gelişim derslikleri ile uygulama derslikleri birlikte değerlendirilerek hesaplanır. Rehberlik odası en az 8 m²’dir.

Kursiyer başına düşen alan — kontenjanın asıl belirleyicisi

Metrekare tek başına yetmez; kursun programına göre kişi başına düşecek alan değişir:

• Teorik dersliklerde (okullar ve sosyal etkinlik merkezleri dışındaki kurumlarda) kişi başına 1,2 m².
• Uygulama dersliklerinde 2 m² — konfeksiyon, fotoğrafçılık, yüz-vücut-estetik ve bakım, kuaförlük, modelistlik, stilistlik, bilgisayar, zekâ oyunları ve benzeri programlarda.
• Uygulama dersliklerinde 3 m² — bale, desinatörlük, resim, müzik, teknik resim, iç mimari, drama, tiyatro, kameraman yetiştirme, spikerlik, TV-radyo iletişim, aşçılık, pastacılık ve benzeri programlarda.
• Sosyal etkinlik ve gelişim merkezlerinde yabancı dil, kişisel gelişim, ahlak ve değerler ile akademik destek için 1,2 m²; bilgisayar grubu için 2 m²; resim, müzik, görsel sanatlar, el sanatları, tiyatro ve spor grubu için 3 m².

Tavan yüksekliği 3 m’nin altındaysa hacim ölçütü devreye girer: kişi başına 1,2 m² olan bölümlerde 3,5 m³, 2 m² olanlarda 6 m³, 3 m² olanlarda 9 m³ aranır. Tavan yüksekliği hiçbir durumda 2,4 m’nin altına inemez.

Planın biçim şartları

Yerleşim planı 35x50 cm veya A3 ebadında kâğıda çizilir; kurum açılacak her kat için ayrı hazırlanır. Planda binanın arsaya yerleşimi, her katın odalarının krokileri, oda, derslik, merdiven ve koridor ölçüleri gösterilir; yangın merdiveni isteniyorsa krokisi eklenir. Kurumlar dersliklerinde planda belirtilen kontenjandan fazla kursiyer bulunduramaz ve planda yazan bölümleri amacı dışında kullanamaz.

Kurs dosyasını geri döndüren beş hata

1. Yanlış kurs türüne göre çizim. Özel öğretim kursu planını çeşitli kurs ölçüsüyle çizmek kontenjanı 30’dan 18’e düşürür.
2. Uygulama dersliğinin teorik derslik gibi gösterilmesi. Kişi başına alan 1,2 m² değil 2–3 m² hesaplanır.
3. Sosyal dinlenme alanının atlanması. Uygulama eğitimi alanı olan kurslarda zorunlu.
4. Lise öğrencisi–mezun ayrımının planda çözülmemesi. Ayrı kat/blok ya da farklı zaman dilimi; ikisi de planda görünür olmalı.
5. “Etüt merkezi” adıyla başvuru. Yönergedeki güncel kurum türüyle eşleştirilmeli.

Kaynaklar

• 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu
• Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği
• Özel Öğretim Kurumları Standartlar Yönergesi — Çeşitli kurslar: MADDE 25 · Özel öğretim kursları: MADDE 27 · Sosyal etkinlik ve gelişim merkezleri: MADDE 27/A

Bu belgeyi yalnızca İstanbul’da hazırlıyoruz. Ölçüyü yerinde kendimiz aldığımız için MEB kurumlarında online çalışmıyoruz. Diğer branşlarda 81 ilde hizmet veriyoruz — il listesi ve şehir dışı çalışma biçimi.

İlgili rehber yazıları

Kurs yerleşim planını yalnızca İstanbul’da çiziyoruz

Diğer branşlarda 81 ilde çalışıyoruz, ancak MEB eğitim kurumu başvurusu bunun dışında. İl/İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü denetiminde yerleşim planı ve derslik alan ölçüleri birlikte değerlendirildiği için ölçüyü yerinde kendimiz alıyoruz; bu branşta online çalışmıyoruz. İstanbul genelinde yerinde ölçüm ve aynı gün teslim veriyoruz.